幼儿园大班自理能力活动方案 一 活动目的:
1通过有趣的比赛,让孩子感受到自己长大了,引导孩子懂得自己的事情自己做。 2通过比赛满足孩子表现欲,进而落实孩子生活教育功能,训练孩子健全的体魄 ,增进团队精神。 二 活动对象地点:
大班全体孩子,在幼儿园操场。 三 活动形式:
1 各班教师在本班进行比赛,对家长进行宣传,在家多让孩子练习。 2 在班级的基础上,8位孩子一组参加比赛(每班两名)。 3活动内容
大班 剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被 子――跑回原点
(注:瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张) 四 活动规则:
1在桌上每人剥两颗花,把剥好的花生放在瓶子里加盖,皮扔到垃圾桶内。 2 跑到海棉垫上叠好被子。 3跑回原点,先到为胜。
4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字,其它贴小贴纸。 五 奖项设置:
一等奖18名 二等奖18名 三等奖18名 (一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品) 六 工作人员按排:
组织比赛人:李纪凤 主持人:敫钰霞 照相:侯亚文
贴奖数字人:吴玉(每组第一名贴
1、第二名贴
2、第三名贴3) 材料按排人:汪 甜 组织:刘佩 闰亚美 七 活动程序: 1主持人发言 2大班级进行比赛 3颁发奖品
推荐第2篇:幼儿自理能力比赛活动方案我园幼儿自理能力比赛活动方案
我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分,为了提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识,开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇,年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点,为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。
一、活动目标
1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做,提高幼儿的生活自理能力。
2.通过比赛训练幼儿健全的体魄,促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展,从而落实老师教育幼儿生活技能。
二、比赛时间:11月1日上午9:00
三、比赛形式:每个年段2项个人项目和1项集体项目
推荐第3篇:大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。《纲要》中指出:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。古语亦曾说:“五岁成习,六十亦然”。这说明从小培养幼儿良好习惯的重要性。对于大班幼儿来说,“叠衣服”这一日常行为应该并不很陌生,但是由于父母对孩子过多细致的呵护,往往扼杀了孩子自我服务的机会和能力。针对这一现象,我园定于2015年1月22日上午在幼儿园操场举行大班幼儿叠衣服大赛。
一、比赛时间:2015年1月22日上午10:00
二、比赛准备:幼儿统一穿冬季园服;布置好比赛场地;奖状若干;集体奖奖品30份;单项奖奖品10份。
三、比赛地点:幼儿园操场
四、比赛类别:
(一)班级团体赛
(二)个人挑战赛
五、比赛内容及方式:
(一)以班为单位进行比赛
1、比赛内容为:把衣服翻好——叠衣服。
2、比赛要求:幼儿站在椅子前,比赛口令开始计时,将事先准备好的衣服翻好,然后在桌子上折叠衣服,各班以最后一个幼儿举手完成停止计时。
3、比赛评出团体第一名。
(二)个人挑战赛:
1、以级组为单位进行比赛,每班参赛幼儿人数为10人。
2、比赛内容为:脱衣服—把衣服翻好——叠衣服。
3、比赛要求:幼儿站在桌子前,比赛口令开始计时,将穿在身上的开身外套脱下来、翻好、叠好衣服后幼儿举起右手停止计时。
4、比赛评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。
(三)颁奖
宣布比赛成绩,颁发奖状和奖品。对没有获奖的小朋友进行鼓励,每位小朋友贴一颗小奖贴。
六、后续工作:
1、宣传栏及时张贴活动照片。
2、及时通过各宣传窗口发送活动信息。
365幼教粥店中心园
2015.1.21
推荐第4篇:幼儿自理能力比赛方案2013—2014学年第一学期
幼儿自理能力比赛方案
一、活动目的:
1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。
2、通过比赛满足幼儿表现欲,训练幼儿健全的体魄,进而落实老师教育幼儿生活技能的渗透。
3、为保育员提供生活教育的平台,激励保育员参与到教育中。
二、活动对象:
在园大中小、小小班级幼儿
三、活动形式、时间及内容。
1、比赛时间:2013年11月8日上午。
小小、小班9:00—9:40分;中大班组9:50——10:30
2、地点:前操场
3、园方准备:横幅;秒表;场地划分、准备;
小小班组:玩具若干、玩具盆4个、桌子4张;小班组:
各班准备:选手牌
4、活动形式:
(1)全班教育阶段:10月14——25日
全班海选阶段:10月28——11月1日
选手特训阶段:11月4日——11月7日
(2)选手人数:小小班组:4人;小班组:6人;中班组:7人;大班组:8人。国际班按年龄段各2人。
(3)奖项设:小小班:一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。优秀组织奖1名
小班组:一等奖8名、二等奖12名、三等奖18名。 优秀组织奖3名
中班组:一等奖10名、二等奖14名、三等奖20名。优秀组织奖3名
大班组:一等奖8名、二等奖12名、三等奖16名。 优秀组织奖2名
最佳啦啦队:小小、小班组2名,中大班组:2名,此奖项作为期末“和谐班级”的参考指标。 另:优秀组织奖,奖项从班级获奖人员名次总分中产生。
一、
二、三等奖分别为
10、
8、6分,奖金在期末奖金中颁发。
5、比赛内容:
小小班:穿鞋子——收拾玩具——搬椅子放好在桌子前——冲刺
小班:穿夏装运动服、穿鞋子——分类收拾玩具(两种)——收拾书本进书袋——冲刺
中班:穿秋装运动服、穿袜子、鞋子——叠秋校服——刷牙、洗脸——收拾书本进书包、背书包
——冲刺
大班:穿冬装运动服、穿袜子、鞋子——叠被子——刷牙、洗脸——收拾书本进书包、背书包—
—冲刺
四、评分标准:
1、速度快、按规定标准独立完成
2、以完成的先后顺序计时确定名次。
3、最佳啦啦队以现场纪律好、啦啦队给力的班级为胜。
五、工作人员安排:
1、主持:张婧
2、音乐:苏泽敏
3、摄影:周伟立
4、场地:谭雪霞
5、纪律:张秋莲
6、评委:各班主任。两批老师交替。
六、颁奖仪式:10月11日升旗后
盈彩美地幼儿园
2013-10-15
推荐第5篇:幼儿生活自理能力比赛活动方案幼儿生活自理能力比赛活动方案适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿在有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,懂得自己的事情自己做,通过活动,提高孩子的生活自理能力,学会穿脱衣服,鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能,通过班级之间的比赛,增强孩子的比赛意识和集体荣誉感,快来看看幼儿园幼儿生活自理能力比赛活动方案教案吧。
活动目标:
1.通过活动,提高孩子的生活自理能力,学会穿脱衣服,鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
3.通过班级之间的比赛,增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。
4.发展身体协调性。
5.感受运动的快乐,愉悦身心。
活动时间与项目:
时间:xxx年x月x日上午9:20,
地点:音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛
参赛人员:全体幼儿
活动准备:
衣服:24件,被子:12张,桌子:12张
比赛形式与规则
1.各班1名教师当评委(隔壁班级互换打分),1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2.分年段进行,每次每班派出6名幼儿参加,每位幼儿一次机会,参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好,听到主持人的口令开始比赛,以记时的形式开展。
3.评判要求
(1)参赛幼儿衣服穿好后,要求穿得整齐、领子翻平,钮扣正确、一一对齐。
(2)叠被子方法:左边折向中线,右边这向中线(重叠)
奖项制定小能手奖:4分钟内完成所有规定项目者,衣服、鞋袜正反穿着正确,物品摆放整齐者。
进步奖:4分钟外完成所有规定项目者,衣服正反穿着正确,衣服、鞋袜正反穿着正确,物品摆放整齐者。